Reconstrução do CMEI

CMEI – CANTINHO DAS CRIANÇAS




PROGRAMAÇÃO SEMANA DAS CRIANÇAS



PERÍODO: De 08/10 à 11/10;



DATA- 08/10/12
2º FEIRA



TURNO MATUTINO

- Teatro de fantoches com o tema Patati, Patatá

- Pintura do Patati, Patatá



TURNO VESPERTINO



- Pintura no rosto (tema: Patati, Patatá)

- Sessão de cinema – Desenho do Parati, Patatá

- LANCHE Gelatina

- LEMBRANÇA: Confecção de brinquedo

- Distribuição de doces na saída: Pirulito





DATA- 09/10/12



3º FEIRA



TURNO MATUTINO



- Pintura dos muros

- Banho de mangueira





TURNO VESPERTINO



- LEMBRANÇA: Confecção de brinquedo

- Caça ao tesouro

- Distribuição de doces na saída : Balas



DATA- 09/10/12



4º FEIRA



TURNO MATUTINO



- Peça com os professores da U.E. com o tema Sitio do Pica-pau-amarelo;

Distribuição dos livros:

- Semente da Verdade/ Sementeira





TURNO VESPERTINO

-LANCHE Cachorro quente

- LEMBRANÇA: Confecção de brinquedo

- Distribuição de doces na saída: pipoca doce



DATA- 11/12/12



5º FEIRA



TURNO MATUTINO



- Festa das crianças; Karaoquê



-Lembranças: Confecção de brinquedos



TURNO VESPERTINO



- LEMBRANÇA: Confecção de brinquedos



- Distribuição de doces , refrigerante e lembrancinhas no parte externa







OBSERVAÇÃO: Podendo ter modificações de acordo ao que possa ocorrer.

            Uma formatura em alto estilo



    Resolvemos no final do ano festejar a formatura de nossas crianças, a escolha deles na  MC Donald. Eles adoraram, pois para a maioria era a primeira vez que tiveram a oportunidade de ir e conhecer o restaurante e com isso poder  se deliciar com as guloseimas. Foi um momento muito gratificante.
    Felicidade  e boa sorte, crianças, para a nova etapa de suas vidas!

 

   BRINCAR NA EDUCAÇÂO INFANTIL

 

Brincar é a linguagem que as crianças usam para se manifestar, descobrir o mundo e interagir com o outro. Quando ela é incentivada, a turma adquire novas habilidades e desenvolve a imaginação e a autonomia. É possível brincar sem ter nada em mãos. Como ocorre durante o pega-pega e a ciranda, por exemplo. Mas os brinquedos têm papel fundamental no desenvolvimento infantil. Para que eles cumpram bem essa função, não basta deixar o acervo da pré-escola ao alcance dos pequenos, imaginando que, por já brincarem sozinhos em casa, eles saberão o que fazer. É essencial oferecer objetos industrializados e artesanais, organizar momentos em que o grupo construa seus próprios brinquedos e ampliar as experiências da meninada. Tudo isso sempre equilibrando quantidade, qualidade e variedade, o que significa exemplares variados, seguros, resistentes e com um bom aspecto estético.  (Nova Escola)